CONTINENTS for 1st ESO

En 1º de Eso A y B  en estas dos semanas anteriores a la Navidad hemos estado estudiando los continentes; el relieve, los principales ríos y lagos, montañas, desiertos, etc. Aquí los tienes en inglés, si pinchas puedes también aprender a pronunciar todos los elementos del relieve.

Además tienes los enlaces para trabajar con los mapas y estudiar para el examen que será tras la vuelta de las vacaciones.

Recuerda! Como tarea tienes que dejar tu comentario explicando que parte del relieve (montaña, río, valle, costa, desierto...) del mundo te gustaría visitar y por qué. No olvides poner tu nombre al principio del Comentario.

Enjoy!


AFRICA

Continent that represents about 20% of the world’s land; two-thirds of its surface lies north of the Equator. Characterized by very hot climates, Mediterranean in the north and south, tropical and arid elsewhere.


Relieve de África (mapa interactivo)
Ríos de África (mapa interactivo)
Costas de Árica (mapa interactivo)

ASIA

The largest and most populous continent, Asia represents 32% of the world’s land; it is dominated by imposing mountain ranges.

Relieve de Asia (mapa interactivo)
Ríos de África (mapa interactivo)
Costas de Árica (mapa interactivo)


EUROPE

Western extremity of the vast Eurasian continent that, by convention, is separated from Asia by the Ural Mountains; it covers a relatively small area.


Relieve de Europa (mapa interactivo)
Ríos de Europa (mapa interactivo)
Costas de Europa (mapa interactivo)

SOUTH AMERICA

Linked to North America by Central America, its main features are the Andes Cordillera in the west and the plains and plateaus of the central and eastern regions.


Relieve de Sudámerica (mapa interactivo)
Ríos de Sudamérica (mapa interactivo)
Costas de Sudámerica (mapa interactivo)


NORTH AMERICA

The Appalachians constitute the principal relief on the eastern part of the continent, while in the west, high mountain chains (the Rocky Mountains and the Sierra Madre) follow the coast from Alaska to Mexico.


Relieve de Norteamérica (mapa interactivo)

Ríos de Norteamérica (mapa interactivo)
Costas de Norteamérica (mapa interactivo)

OCEANIA

Continent that represents about 6% of the world’s land and features a great many islands scattered between the Pacific and Indian oceans; Australia is its true continent.


ANTARCTICA

The only uninhabited continent (5 million mi2), located inside the south polar circle; 98% of its surface is covered with an ice cap. Antarctica holds 90% of the Earth’s freshwater reserves.

PAISAJES NATURALES para 1º ESO

Como os he comentado en clase, aquí os dejo unos enlaces a los videos que muestran las características de varios tipos de paisajes del mundo: la selva, propia del clima ecuatorial; el paisaje polar de la Antártida y el bosque mediterráneo. También otro video de diferentes tipos de bosque según el el clima y la parte de la Tierra donde se encuentren.

Selva Tropical                               Paisaje Polar


Paisaje Mediterráneo                  Bosques

THE ANCIENT OLYMPIC GAMES for 1st ESO

Durante el tercer trimestre vamos a estar trabajando las dos grandes civilizaciones de la Antigüedad que han marcado el devenir de nuestra cultura, religión, idioma y costumbres. Se trata de las civilizaciones griega y romana.

Uno de los aspectos más interesantes de la civilización griega son los Juegos Olímpicos, que aunque bastante cambiados han llegado a nuestros días y cada cuatro años se siguen celebrando.

In our class we read a text about the origins of the Ancient Olympic Games. They were born in Olympia, and there are many legends around its begginings.The Ancient Olympic Games were so different to ours, because only Greek men could participate. As you know there were several events such as wrestling, boxing, chariot racing, javelin, discus, etc.

In 2004, some weeks before the Olympic Games in Athens Televisión Española made a series in which the Ancient Olympic Games were reconstructed. Have a look at these videos on Youtube and you will see what the Ancient Olympic Games were like.

Have a look at the chapters on Youtube:

Campeones de Olimpia Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Then have a look at The Ancient Olympic Games on the BBC (click here)

MESOPOTAMIA WEB QUEST For 1st ESO

MESOPOTAMIA WEB QUEST

In the next classes we will work on Mesopotamia and the Early Civilizations. We will work it out on the Internet by means of a Web Quest which will help you to answer the questions about "The Land between rivers".

To complete a web quest you should follow several steps:

1. Go to the site where the web quest is located
2. Read everything
3. Answer the questions, researching on Internet
4. Correct them

When you work on a web quest you take a role. In this case there are four roles, so you will just do one and you will answer the questions on your notebook.

¿POR QUÉ EL MARTES NO HAY CLASE?

El próximo día 8 de diciembre se celebra la fiesta religiosa de la Inmaculada Concepción. Pero ¿qué es esto? y sobre todo, ¿es tan importante como para que no haya clase y sea fiesta en toda España? La respuesta es que sí.
        En nuestro calendario, tenemos fiestas que son algunas de origen civil, como la fiesta del Día de la Constitución el 6 de diciembre o la fiesta del trabajo, el 1º de mayo. Otras son religiosas, como la Semana Santa, la Navidad, o ésta, de la Inmaculada.
          In-maculada (sin mancha), eso significa el nombre. La Inmaculada es una representación de la Virgen María, sola, de pie, con las manos unidas y una luna bajo sus pies. Representa la pureza de María, es decir que la madre de Jesucristo no es como otra mujer cualquiera, sino que está “limpia de pecado”.
       Pero bueno, ¿y esto es tan importante como para que sea fiesta? Pues fíjate, que este hecho no fue declarado por la Iglesia Católica hasta 1854. Sin embargo, desde el siglo XVI, (200 años antes de que el papa declarara la concepción inmaculada de la Virgen), en todas las ciudades españolas la gente discutía sobre si la Virgen nació limpia o se volvió perfecta, una vez concibió a su hijo Jesucristo.
       Puede parecer una exageración, pero durante toda la Edad Moderna este hecho hizo que en la Iglesia y en el pueblo se formaran dos bandos, el de los “inmaculistas” defendidos por los frailes de la Orden franciscana y el de los “no inmaculistas”, defendidos por los dominicos. Era algo así como los enfrentamientos actuales entre la gente del Betis o del Sevilla, entre los de derecha y los de izquierda... salvando las distancias, claro.
        En Sevilla, el lío monumental se formó en 1613, cuando un fraile dominico harto de que la gente argumentara la pureza de la Virgen, dijo públicamente que la Virgen María no había sido concebida sin pecado original sino que -había sido concebida como ustedes y como yo y como Martín Lutero-.    
      Esto fue la gota que colmó el vaso, y los sevillanos se pusieron a sacar imágenes de la Virgen en procesión, a hacer ceremonias y a encargar a los artistas retablos, cuadros y altares con la imagen de la Virgen María, que todavía se conservan.
      De esa fecha son estos famosos versos que han llegado hasta nosotros.

"Aunque se empeñe Molina
y los frailes de Regina
al prior y al provincial,
y al padre de los anteojos
(tenga sacados los ojos
y él colgado de un peral)
María fue concebida
Sin pecado original"

¡FELIZ DIA Y PUENTE DE LA INMACULADA!

8 DE DICIEMBRE DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El próximo 6 de diciembre celebraremos el 31 aniversario de la Constitución de 1978;  La celebración de la Constitución debe ser una fiesta indispensable en el ámbito educativo pues se trata de nuestra “ley madre” el marco donde todas las leyes, normativas, reglas, así como los valores de la solidaridad, paz, libertad, justicia, están recogidos.

Nuestra Constitución, promulgada tras un largo periodo sin ninguna, debido al paréntesis de la dictadura, fue el fruto de muchas conversaciones entre partidos políticos de múltiples ideologías, de izquierda y derecha, nacionalistas y centralistas, republicanos y monárquicos, que abandonando parte de sus legítimas ideas llegaron a punto de consenso.

Sin embargo esta Constitución no ha sido la única que ha tenido España. La última guerra civil (1936-1939) acabó con una constitución anterior promulgada en 1931, pero desde bastante antes España ya tenía mucha experiencia constitucional.

La primera constitución española se promulgó en Cádiz, en 1812, sólo 25 años después de la Constitución de los Estados Unidos, la primera de las modernas. La Constitución de 1812 acabó con el absolutismo y se declararon los derechos del hombre. En Cádiz, se dictaminó que la soberanía recaía en el pueblo español que era como decir que esto no era el cortijo de nadie, sino que los ciudadanos podíamos elegir nuestro destino.

Tras esta Constitución de 1812 hubo otras muchas, algunas liberales (que recortaban el poder del rey) y otras conservadoras; en dos ocasiones republicanas, pero siempre declarando la capacidad humana de decidir el futuro y estableciendo la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) como el sistema más justo de gestionar la nación

Mira el video

Unit 1 Review for 1st ESO

Click the next link and see the presentation we saw in our class last Friday. It will help you to prepare the next test.

Enjoy!

RELIEF SHAPES for 1st ESO

Click here and download the activity sheet of relief shapes.

Click here and download the presentation that we have seen in class.

SOCIAL STUDIES 1º BILINGUAL. PROGRAM for 1st ESO

Click Temario Sociales 1º Bilingual  and read the Program of our subject for this year. Attention, sometimes the units are no the same of the Student Book.

PREHISTORY for 1st ESO

Prehistory is divided into three parts: Paleolithic and Neolithic (or Stone Age) and Metal Age. Here you have a presentation about this: Hominzation process, prehistoric tools, ways of life, art, etc. Have a look and learn about Prehistory in English.

Prehistory 2

View more presentations from guest0294c.

LUCY THE OLDEST WOMAN IN THE WORLD for 1st ESo

En 1974, un grupo de arqueólogos alemanes encontraron en Etiopía un cuerpo de un Australupithecus Afarensis, la especie de homínidos más antigua de todas. Se trata de un hallazgo sorprendente porque era el homínido más antiguo encontrado hasta el momento.
Pero, ¿por qué le llamarón Lucy? Esto, como tantas cosas es producto de la casualidad. Imagina, en aquel momento en que encontraron el cuerpo, en la radio de la excavación sonaba una canción de los Beatles Lucy in the Sky with diamonds, por lo que le pusieron este nombre, con el que hoy mundialmente se le conoce.
Enjoy!

 

THE CAVE PEOPLE for 1st ESO

Download The cave people - Cave People

Last Tuesday, our class listened to a text about The Stone Age and the life into a cave in Prehistory. Remember, the 1st period of time in Prehistory was the Paleolithic Age or Stone Age (you can use both expressions). Paleolithic comes from Greek language Paleos (old) and lithos (stone).

Prehistory (period of time before the written documents) is divided into three periods of time (Paleolithic Age, Neolithic Age and Metal Age) Paleolithic and Neolithic Age were the STONE Age, and the last one was the METAL Age.

Listen again. Remember the especific vocabulary

Paleolithic Age, to hunt, fruit, berries, trees, nomads, to learn, cave, clothes, skin, walls, pictures

True or false?

Cave people lived in small groups (True)

They always lived in the same place (False) They were nomads

They used fire to cook their food (True)

They made their clothes from plastic metal (False) They made their clothes with animal skins

Cave paintings show the life of the cave people (True)

NANOOK OF THE NORTH for 1st ESO

Nanook of the North was the first documentary made in the history of the cinema (1911). Have a look to this video and see the way of life of Inuit in the North Pole. How has chaged their way of life? How did they protect the enviroment?

¿QUIERES PARTICIPAR EN UN CONCURSO? para 1º y 2º de ESO

Os propongo la participación en dos concursos para escolares de hasta 2º de ESO; uno es ¿Qué es un rey para ti? en el que se puede presentar un trabajo relativo al jefe del Estado. El otro es un concurso de pintura sobre los palacios reales de España. Muy cerca de nosotros hay uno, el Alcázar de Sevilla. Si te animas, pincha en los enlaces y lee las bases y participa.

XXIII Concurso nacional ¿Qué es un rey para ti?

XVIII Concurso de Patrimonio nacional de pintura infantil y juvenil

¿POR QUÉ EL LUNES NO HAY CLASE?

El próximo día 8 de diciembre se celebra la fiesta religiosa de la Inmaculada Concepción, pero ¿qué es esto? y sobre todo, ¿es tan importante como para que no haya clase y sea fiesta en toda España? Pues sí.

En nuestro calendario, tenemos fiestas que son algunas de origen civil, como la fiesta del día de la Constitución el 6 de diciembre o la fiesta del trabajo, el 1º de mayo. Otras son religiosas, como la Semana Santa, la Navidad, o ésta, de la Inmaculada.

In-maculada (sin mancha), eso significa el nombre. La Inmaculada es una representación de la Virgen María, sola, de pie, con las manos unidas y una luna bajo sus pies. Representa la pureza de María, que es como decir que la madre de Jesucristo no era como otra mujer cualquiera, sino que esta “limpia de pecado”.

Pero bueno, ¿y esto es tan importante como para que sea fiesta? Pues fíjate, que este hecho no fue declarado por la Iglesia Católica hasta 1854. Sin embargo, desde el siglo XVI, (200 años antes de que el papa declarara la concepción inmaculada de la Virgen), en todas las ciudades españolas la gente discutía sobre si la Virgen nació limpia o se volvió perfecta, una vez concibió a su hijo Jesucristo.

Puede parecer una exageración, pero durante toda la Edad Moderna este hecho hizo que en la Iglesia y en el pueblo se formaran dos bandos, el de los “inmaculistas” defendidos por los frailes de la Orden franciscana y el de los “no inmaculistas”, defendidos por los dominicos. Era algo así como los enfrentamientos actuales entre la gente del Betis o del Sevilla, entre los de derecha y los de izquierda... salvando las distancias, claro.

En Sevilla, el lío monumental se formó en 1613, cuando un fraile dominico harto de que la gente argumentara la puereza de la Virgen, dijo públicamente que la Virgen María no había sido concebida sin pecado original sino que había sido concebida como ustedes y como yo y como Martín Lutero. Esto fue la gota que colmó el vaso, y los sevillanos se pusieron a sacar imágenes de la virgen en procesión, a hacer ceremonias y a encargar a los artistas retablos, cuadros y altares con la imagen de la Virgen María, que todavía se conservan.

De esa fecha son estos famosos versos que han llegado hasta nosotros.

"Aunque se empeñe Molina

y los frailes de Regina

al prior y al provincial,

y al padre de los anteojos

(tenga sacados los ojos

y él colgado de un peral)

María fue concebida

Sin pecado original"

¡FELIZ DIA Y PUENTE DE LA INMACULADA!

PEQUEÑA HISTORIA DE ESPAÑA

Este es el libro que vamos a leer tras la Navidad en 1º y 2º B: ¡Pequeña historia de España!, un recorrido ameno y riguroso por la historia de nuestro país, desde la prehistoria hasta nuestros días. ¿Quieres leer un capítulo?

¡QUÉ VIENEN LOS BÁRBAROS!

¿Por qué tanta alarma? ¿Por qué tanto ruido? ¿No era el imperio romano tan fuerte y poderoso? Si, es verdad pero las cosas tienen un límite. ¿Y sabéis lo que ocurrió? Que los romanos empezaron a flojear. Nada de estar ellos a las armas en la mano para defender el imperio. Que eso lo hicieran otros. ¿No estaban dispuestos los íberos o los francos a luchar, ganándose su buen dinero? Pues los romanos a vivir en Roma que era donde se estaba mejor.

Ya sabéis el dicho: Como en la casa de uno, nada. (...)

Además el imperio empezó a romperse a la muerte de aquel emperador español que ya conocéis: Teodosio. Eso ocurrió a finales del siglo IV. Entonces el imperio se dividió en dos partes, con dos capitales: la antigua, Roma y la nueva: en Oriente, Constantinopla. Y de esos dos imperios resultó que el de Occidente, el de Roma, fue el más combatido por los bárbaros. Y bien entrado el siglo V, muere su último emperador, que tenía un nombre ridículo: Rómulo Augústulo.

Y para entonces se habían producido tremendas invasiones que penetran en España por los Pirineos y se van asentando en su territorio. Y así aquellos hispano-romanos vieron cómo los suevos se adueñan de Galicia y los vándalos de la Bética, y estos con tal fuerza que, fijaos hasta acabarían dándole su nombre. Pues ¿de dónde creéis que viene el nombre de Andalucía?

Si quitáis la V inicial os daréis cuenta: (V)Andalucía, la tierra de los vándalos.

Pero más importancia que los suevos y los vándalos tuvieron los visigodos. Estos acabarían dominando España entera, arrancada ya del imperio romano. De forma que con los visigodos puede decirse que empieza la historia de España, como un Estado independiente.

INTERACTIVE CLIMATE MAP for 1st ESO

Explore the world map to know different climate graphs of the world (Polar, Desert, Chinese...)
http://www.uwsp.edu/geo/faculty/ritter/interactive_climate_map/climate_map.html

VEGETATIONS REGIONS for 1st ESO

Look at this map with the different types of vegetation and compare with the other about climates of the world.

Click to this site and learn geography!

http://visual.merriam-webster.com/earth/geography/configuration-continents/planisphere.php

ICE STORM for 1st ESO

Weather Ice Storm

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: weather lore)

Interesantes imágenes sobre las consecuencias de una tormenta de nieve en Estados Unidos. Esto es debido al encuentro de dos masas de aire, una muy fria, procedente del Ártico, y otra templada del Sur.

HURRICANES for 1st ESO

Huracanes